Корисні розвиваючі та веселі ігри для невеликої компанії дітей 3-4 років

Основний вид діяльності дитини 3-4 років – це гра. Через неї малюк отримує вміння і навички, які знадобляться йому в подальшому. Щоб малюк легко освоїв необхідні правила поведінки в суспільстві і вивчив навколишній світ, потрібно з ним грати. З цією метою для невеликої компанії дітлахів підбирають розвиваючі ігри – і весело, і корисно!

Ігри на розвиток уваги

Увага – важлива складова будь-якого виду діяльності. Малюкам дуже складно сконцентрувати свої думки на якомусь одному предметі – їх увагу з легкістю перескакує з одного предмета на інший. В результаті вони не чують, що говорять дорослі і пропускають багато важливої ​​інформації, необхідної для виконання завдань.

  • «Хто швидше назве»

реквізит: Картки з яскравими реалістичними картками – зображеннями зрозумілих для дітей предметів (посуд, меблі, тварини, рослини).

Ведучий показує дітям картку і дає час на роздуми. Потім дає сигнал: «Раз, два, три (пауза) – назви!» Діти повинні вголос вимовити назву предмета. Хто першим назве правильне слово, той отримує відзнаку – картку, значок.

  • «Покажи»

реквізит: Парні картки з реалістичним зображенням зрозумілих для дитини предметів, розкладені на столику.

Діти стають навколо столу. Ведучий вимовляє назву будь-якого зображення. Завдання дітей – якнайшвидше вказати на нього пальчиком. Той, хто показав правильно першим, отримує картинку. Гравці, які отримали картки, стають суддями, що стежать за процесом гри і визначають переможця. Такий метод дозволяє дітям освоїти правила і розвивати у них самостійність, вміння приймати рішення. Крім цього, в грі не буде тих, хто програв, значить, скривджених дітей теж не буде.

  • «Хованки»

реквізит: М’які іграшки за кількістю дітей.

Кожна дитина вибирає собі іграшку і розповідає, що йому в цій іграшці подобається найбільше. Це робиться для того, щоб у малюка в свідомості образ іграшки був яскравим. Потім діти відвертаються до стіни, а ведучий ховає іграшки в кімнаті серед інших речей. За сигналом хлопці починають шукати свою іграшку. Хто знаходить – той перемагає. За допомогою цієї гри у дітей розвивається стійка увага і вміння утримувати в голові певну мету, не відволікаючись на інші.

Хлопчик з іграшкою

Ігри на розвиток сприйняття форми

Дітям подобаються іграшки, улюблену річ вони будуть переносити з місця на місце, затискати в руці, проводити маніпуляції. Але при цьому сприймати форму і виділяти її особливості вони не навчаться.

Освоїти способи осязательного обстеження форми можна за допомогою ігор:

  • «Подарунок»

реквізит: М’які іграшки різної форми.

Всі діти люблять отримувати подарунки, тому Вінні-Пух (або будь-який інший персонаж) вирішив зробити сюрприз – надіслав мішок, повний іграшок! Діти стають в коло, ведучий підходить до кожного по черзі і пропонує відгадати, що лежить в мішку. Дитина просовує руку в мішок, обмацує іграшку і називає її. Якщо він називає правильно, то іграшка переходить до нього, якщо помиляється – залишається в мішку. Коли всі діти отримають подарунки, їх можна повернути в мішок і знову провести гру.

  • «Вгадай, що це»

реквізит: Знайомі дітям тверді предмети (кубик, кулька, ложка, книга).

Одному учаснику зав’язують шарфом очі і пропонують на дотик відгадати назву іграшки. Інші діти будуть суддями – вони ляскають, якщо предмет названий вірно, і тупають – якщо невірно.

Ігри на розвиток мислення і логіки

Весело розвивати логічне мислення можна за допомогою ігор:

  • «Веселий паровозик»

Діти повинні в вагончики – коробки завантажити іграшки потрібного кольору або розміру: в першому вагоні їдуть великі червоні іграшки, у другому – маленькі зелені. Ускладнити гру можна, називаючи ознаки предмета (великий, круглий, гумовий). Дитина, здогадався першим, про що йде мова (м’яч), отримує право занурити цей предмет в вагон.

  • «Збери машину»

реквізит: Деталі конструктора.

Діти збирають машинку з конструктора. Хто швидше впорається із завданням, той і перемагає. Можна переможця вибирати за кількістю використовуваних деталей.

  • «Збери пірамідку»

Діти діляться на 2 групи і збирають пірамідку на швидкість.

  • «Збери фігури за кольором»

реквізит: Різнокольорові фігури різної форми.

Діти збирають потрібні фігури в залежності від кольору конверта або малюнка на ньому: наприклад, в конверт з трикутником, вони збирають трикутники, а в жовтий конверт вони збирають всі фігури жовтого кольору будь-якої форми.

Ігри на розвиток почуття ритму

Увага, координацію рухів і музичні навички можна формувати за допомогою ігор:

  • «Дощик»

Діти кажуть, як капає дощик: може йти швидко або повільно, капати сильно або тихо, майже непомітно. Ведучий пропонує показати, як капає невеликий дощик: він вимовляє: «Ка-а-ап» і пальцем повільно проводить вниз, постукуючи по столу. Діти повторюють за ним. Потім дощ сильнішає, слово вимовляється швидше, пальці постукують по столу трохи голосніше. Після цього дощ перетворюється в злива: «Кап-кап-кап», швидко стукають пальцями по столу. Потім дощ починає стихати.

  • «Музикант»

реквізит: Барабан, свисток, маракаси, трикутник, тріскачка, ложки, при відсутності таких можна взяти невеликі пластикові пляшки, в яких засипані дрібні камінчики.

Ведучий встановлює ритм, діти марширують так, щоб кожен крок збігався зі звуком інструменту. Поступово ритм прискорюється, потім – зменшувати. Чергувати темп можна кілька разів. Дітям дуже подобається шуміти і рухатися, тому гра для них буде дуже веселою.

гра музикант

Ігри на розвиток пам’яті

Тренувати пам’ять і усне мовлення допоможуть такі ігри:

  • «Прогулянка»

Всі діти вишиковуються уздовж однієї лінії. Вони виходять на прогулянку, називаючи на кожен крок предмет, який є в кімнаті. Хто зможе пройти до кінця маршруту і не повторитися, той і перемагає.

На основі цієї гри можна провести конкурс. На різних кінцях маршруту (довжина 7-8 кроків) стають 2 учасники. Вони йдуть назустріч один одному, називаючи на кожен крок по черзі назви тварин (або рослин). Якщо дитина протягом кількох хвилин не може назвати слово, він пропускає хід. Коли діти зустрінуться, дивляться, хто пройшов більшу відстань – той і виграв.

  • «Де предмет»

На 3-4 стільчика саджають іграшки. Діти запам’ятовують розташування іграшок, а потім відвертаються. Ведучий змінює будь-які 2 іграшки місцями. Учасники визначають, які іграшки знаходяться не на своїх місцях. Хто здогадається першим, стає ведучим.

Рухливі ігри

Спрямовані на розвиток швидкості, спритності, координації рухів.

Вони дуже полюбляють діти, яким просто необхідна рухова активність:

  • «Містечка»

З кубиків спочатку будується вежа. Діти по черзі кидають пластмасову кеглю, намагаючись зруйнувати її повністю. Поступово гра ускладнюється: збільшується кількість веж, складність їх форм.

  • «Сніжки»

Діти з певної відстані намагаються потрапити сніжком (м’яким м’ячем) в коло – обруч, що лежить на підлозі. Сніжки можна закидати до кошика, намагаючись потрапляти якомога частіше.

  • «Болото»

Пройти потрібну відстань, пересуваючись з купини на купину (паперові острівці).

  • «Кіт і миші»

Одна дитина – кіт, інші – миші. Кот повинен зловити якомога більше мишей. Завдання мишок – не потрапити в лапи до кота.

Доганялки

творчі ігри

  • «Вгадай дію»

Ведучий жестами показує будь-яка дія, а діти відгадують. Потім дитина стає провідним і показує дії. Потім дія ускладнюється – провідний показує кілька дій.

  • «Театр»

Діти, переодягнувшись, інсценують просту казку ( «Репку», «Теремок», «Колобок»). Після кількох репетицій можна показати справжній спектакль, запросивши в якості глядачів батьків. Запрошення діти можуть розфарбувати самі, залишивши на них свої автографи – відбитки долоньок.

Ссылка на основную публикацию